学校教育目標
心身ともにたくましく
　　自ら学ぶ子どもを育てる
　　〜より高く　より広く　より強く〜

めざす子ども像
　・自分の考えをもち，表現できる子ども（知）
　・自分を大切にする子ども（徳）
　・心身ともにたくましい子ども（体）


研究主題
豊かな表現で考えを伝え合い，
　　高まり合う子どもを育てる
　〜ひろしま型カリキュラム「活用型」の授業をめざして〜

研究仮説
　　ひろしま型カリキュラム「活用型」の授業をする中で，根拠を明らかにして，
　論理的に説明する能力を養う。そのことが，豊かな表現で自分の考えを伝え，
　授業の中で高まり合う子どもを育てることにつながるであろう。

研究内容
　（１）課題把握・一人で考える時間の確保・協同学習を取り入れたみんなで考える時間の確保・ふりかえりといった一時間の学習の流れにそった授業展開。
　（２）興味関心をひきだし，主体的な学習活動を促進する発問の工夫。
　（３）効果的なＩＣＴ機器の活用。